Projeto Meio-Ambiente Natureza

Prof.ras Dinara-esq.e Carin-dir

EBIAS – ESCOLA BÁSICA INTENDENTE ARICOMEDES DA SILVA

Por: Carin PERSKE – ED. FÍSICA

Dinara CASTILHOS – Laboratório de CIÊNCIAS

Objetivos Gerais:

 Desenvolver a consciência da interdependência entre sociedade e meio-ambiente, entre saúde e natureza.

Ed. Física

 

Formar cidadãos conscientes e aptos a atuarem na comunidade, comprometidos com a vida e o bem-estar social e da comunidade.

Despertar a consciência sócio-ambiental com a aprendizagem de valores sociais de cidadania, 

responsabilidade e solidariedade, 

não somente em relação ao ser humano, mas também em relação à Natureza, 

desenho de Raquel - 8 anos

com o homem  integrado à natureza, 

consciente de que ao mesmo tempo que transforma a natureza esta

também o transforma,

havendo sempre uma conseqüência de seus atos.

Numa relação escola-família-comunidade, objetivamos trabalhar a consciência de que

Ed. Física

a educação ambiental começa em casa e não está voltada apenas para a escala planetária ou nacional.

Ela envolve desde a rua onde moramos, a praça, o bairro, 

atinge as características e diversidades de cada região,

para depois integrar os espaços nacionais.

Ajudar na preservação da biodiversidade do espaço escolar, da comunidade na região, reintroduzindo a flora e a fauna nos locais em que for possível.

Desenvolver a consciência sobre o encaminhamento correto do lixo, desde onde colocá-lo na escola, como a sua separação correta.

Incentivar a correta separação do lixo nas casas dos alunos, 

bem como sua colocação nas ruas na data correta de recolhimento

do lixo reciclável e não reciclável .

Cuidar do encaminhamento do óleo de cozinha da comunidade escolar, proporcionando seu recolhimento na escola, e de seu encaminhamento a unidades de recolhimento.

Justificativa:

"Não basta ensinar ao homem uma especialidade(...). É necessário que adquira um sentimento."

""Um senso prático daquilo que vale a pena ser empreendido, daquilo que é belo, do que é moralmente correto. Deve aprender a compreender as motivações dos homens(...)e suas angústias para determinar com exatidão seu lugar aos seus próximos e à comunidade."

(Albert Einstein)

Através da educação ambiental o ser humano assimila conceitos e interioriza atitudes, 

adquire comportamentos e passa a compreender as relações de interdependência entre a sociedade em que vive e seu corpo.

O convívio escolar é relevante para a aprendizagem de valores sociais 

e o meio-ambiente é o espaço de atuação mais próximo dos alunos.

A educação pode despertar a necessidade de um trabalho que se evidencie na dignidade do ser humano, responsabilidade e solidariedade.

A escola e o meio-ambiente estabelecem a possibilidade de uma relação imediata de atuação da criança no meio ambiente e de

evidenciar a dignidade do ser humano

 e a responsabilidade no meio em que vivem.

Este processo educativo envolve não somente ciência e ética

como também uma renovada filosofia de vida.